口腔正畸專業搭建交流互鑒平臺,提升“三生”臨床診療技能和操作實踐技

發布時間:2023-05-25 本文來源:口腔正畸科

作為云南省口腔醫學人才的培養基地,昆明醫科大學口腔醫學院/附屬口腔醫院承擔著研究生、規培生和進修醫生(以下簡稱“三生”)的培養職能。為激勵“三生”學習熱情,搭建交流互鑒的平臺,檢驗“三生”臨床專業技能,評價和分析教學效果,5月25日上午,口腔正畸科組織舉行了2023屆碩士研究生畢業病例答辯會暨2022年度口腔正畸專業“三生”技能培訓優秀作品表彰活動。

口腔正畸科主任胡江天教授、正畸專業“三生”培訓總教官尹康副教授在答辯會上為同學們加油鼓勁,總結了2022年度口腔正畸專業在“三生”培養方面的成績,并對同學們的勤奮努力和辛苦付出表示肯定。

據介紹,近年來,口腔正畸科“三生”培養質量不斷提高,研究生培養按專業學位碩士培養要求進行教學設計及課程安排,綜合化與個性化培養方式相結合,不斷提升學生臨床勝任力。口腔正畸科歷來重視學生臨床診療技術和臨床操作技能的規范化培養,通過病例作品展現學習成果,由帶教老師進行公平公正評選,向優秀病例給予表彰獎勵,形成了創優爭先的良好氛圍。

2022年度“三生”優秀作品表彰會因去年新冠疫情延期至今年舉行,同學們熱情不減,滿懷信心與期待。

表彰會后,口腔正畸2020級的12名碩士研究生進行了畢業病例答辯。答辯學生以幻燈片匯報形式介紹病例詳情,治療手段、診療結論及個人心得,從多個方面對病例診療全過程進行闡述。正畸科全體臨床帶教老師作為答辯專家,本著高標準、嚴要求、精益求精的原則,依次對匯報同學的報告內容和病例展開點評和提問,并就存在的問題提出中肯的建議。

會議總結中,胡江天教授強調,口腔正畸學專業“三生”臨床診療技能和操作實踐技能是“三生”培訓的重點方面,是口腔正畸科長期堅持的教學要求,培訓模式以“基礎理論課 +臨床實訓課+病例討論”為主,科室通過整合師資力量,統籌安排、聯合培養,教學培訓富有成效且深得“三生”喜愛和好評。

本次“三生”優秀作品表彰會和研究生畢業病例答辯會的舉行,不僅檢驗了正畸專業應屆碩士研究生的臨床診療水平,考察了學生對專業知識掌握的深度和廣度,為畢業后適應臨床診療服務積累了經驗,同時也是正畸科展示“三生”教學培養階段性成果的重要平臺,希望同學們繼續秉承的“進德修業 濟世天和”的院訓精神,刻苦學習、精進專業,努力成長為一名合格的口腔正畸學醫生,為云南口腔健康事業貢獻力量。

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